尊敬老师手抄报内容资料

来源:苗苗手抄报网    作者:苗苗    更新时间:2019-6-26

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尊敬老师手抄报简单标题:尊敬老师是中华民族的传统美德

一、尊敬老师手抄报简单资料:关于尊敬师长的资料

论尊老

儿童是祖国的花朵,是时代的希望。美好的明天要靠他们去开拓和创造。人类总是一代接一代的,世代相传的。生老病死是自然规律,每个人都要经历年幼、年迈的阶段,所以尊老既是对老人应有的关心与照顾,又是继承前辈财富的需要。爱幼既是对弱小的爱护与扶助,又是为了祖国的未来,使我们的事业兴旺发达,后继有人。


论责任

我国有句古语,百善孝为先,意思是说孝敬父母是各种美德中占第一位的,一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。

古人说,老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼,我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,这是我们新时代学生的责任。


二、尊敬老师手抄报简单资料:名人佳话

子路。春秋末期鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称,尤其以勇敢闻名,但子路小的时候家里很穷,常年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗?

于是小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上那香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。


三、尊敬老师手抄报简单资料:关于尊敬师长的名言

1、 为别人照亮道路,自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基

2、 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

3、 你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——歌德

4、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

5、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

6、 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

7、 善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》

8、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋•劝学》

9、 师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》

10、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

11、 您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

12、 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——布鲁纳

13、 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳

14、 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

15、 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯

四、尊敬老师手抄报内容资料:尊重老师的历史典故

1、毛泽东向老师敬酒

1959年6月25日,毛泽东来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的老师毛宇居一起用饭,席间热情为老师敬酒。毛宇居不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该!”

2、彭总穿便服见老师

1957年8月1日,是中国人民解放军建军30周年纪念日,这一天,彭德怀元帅身穿便服,准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说:“彭总,您是国防部长,应该着军服才好。”彭总说:“今天是去见老师,学生见老师应该穿便服。”接见的时候,彭总穿着便服,频频向老师问好。

3、程门立雪

北宋时福建将东县有个叫杨时的进士,特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学并深得程颐的喜爱。

一天,杨时和学友游酢,因对某个问题有不同看法,为求得正确答案,就一起去程颐家请教。时值隆冬,天寒地冻,他们行至半途,就下起雪来了。赶到程颐家时,适逢程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师,就恭恭敬敬地立在门外等候。

过了良久,程颐醒来,从窗口发现了站在风雪中的杨时和游酢,他们浑身披雪,脚下的积雪已一尺多厚,程颐急忙起身迎他俩进屋。后来,杨时学到了程门理学的真谛,世称“龟山先生”,被后人推崇为“程学正宗”。“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈,影响久远。


4、周恩来不忘师恩

1952年2月,南开大学老校长张伯苓突患脑血栓逝世,周总理参加了治丧委员会并送了花圈,挽联上写着:“张伯苓老师千古,学生周恩来敬挽。”张伯苓病故后,周恩来一直惦记着张家的生活,自然灾害时期,周恩来把自己的购物证给张伯苓夫人,还派人给张夫人送去500元,并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

5、朱德给老师让座

1959年,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏,开演前,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来,朱德一眼便认出,那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人,待老人坐定后,他自己才坐下。

 


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